Версия сайта для слабовидящих
14.02.2022 09:37
78

Знакомим детей с миром профессий

Работаю диспетчеры экстренных служб, подготовительная группа 1-го корпусаЗнакомство с профессиями в средней группе 2-го корпусаИграем в парикмахерскую, подготовительная группа 2-го корпусаВрач уточняет диагноз, подготовительная группа 2-го корпусаНа приеме у терапевта, подготовительная группа 2-го корпусаОфициант принимает заказ у посетителей кафе, подготовительная группа 2-го корпусаВрач работает на вызове, старшая группа 2-го корпусаНа приеме у терапевта, подготовительная группа 1-го корпусаКондитер украшает торт, подготовительная группа 1-го корпусаВ процедурном кабинете, подготовительная группа 1-го корпусаПовар готовит блюдо, подготовительная группа 1-го корпусаРаботает барбер, подготовительная группа 1-го корпусаРодители рассказывают о своих профессиях, подготовительная группа 1-го корпусаРодители готовят детям информацию о своей профессии, подготовительная группа 1-го корпусаВ парикмахерской, старшая группа 3-го корпусаВ парикмахерской, старшая группа 3-го корпусаМалыши знакомятся с профессией доктора, младшая группа 1-го корпусаМалыши знакомятся с профессией парикмахера, младшая группа 1-го корпусаЗнакомимся с миром профессий, подготовительная группа 1-го корпуса

Представления о профессиях у детей ограничены их пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, полицейского, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире. При этом педагогами решается несколько задач:

 Познакомить детей с профессиями своих родителей,  с трудовыми действиями и инструментами необходимыми  для их работы. 

 Дать обобщенные представления о взаимосвязи труда людей разных профессий.

 Формировать чувство уважения к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.

 Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности, расширять  словарный запас,  развивать коммуникативные навыки.